大数据驱动管理方法论 » 历史记录 » 版本 1
汤树林, 2025-08-20 16:28
| 1 | 1 | 汤树林 | <h1>大数据驱动管理方法论</h1><p><br/></p><p>{{>toc}}</p><h1>教育大数据驱动管理方法论</h1><p><br/></p><p>教育数字化转型就是运用人工智能方法实现找数、融数、用数的智慧化过程，驱动教育教学的变革。</p><p><br/></p><h1>一、如何分析</h1><p><br/></p><p>1. 分析路径是什么？</p><p> </p><p>2. [[分析方法有哪些？]]</p><p> [[大型管理模型]]：价值链分析-RCV模型（以学生为中心的管理模型）人才培养，科学研究，服务社会。教学评估和教学基本状态表本身就是大型管理模型，缺陷在于未按价值链条形成整体视图。因此，我们可以把教学评估和教学基本状态表转化为RCV模型，把各种指标按人才培养过程的价值链串联起来进行分析，形成整体分析视图。从评估指标和教学基本状态表中分别找出R-C-V三类指标。</p><p> [[钻取]]：按组织树钻取，按学生类别钻取，按专业、学科钻取</p><p> [[常规比较分析]]：时间趋势，构成分析，同类比较分析，多指标分析，相关性分析，多组分析，象限分析</p><p> [[专题大数据分析]]：领导决策、协同育人、教师发展、学科发展、教学发展等5大发展主题</p><p> [[分解主题]]</p><p> [[财务和因子分析]]：杜邦分析法，EVA分析，财务指标，财务比率，流量公式，坪效公式</p><p> [[教学管理决策分析|高校管理与决策分析方法]]</p><p>3. [[数据目录编制]]</p><p><br/></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(18, 18, 18); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; font-size: 24px;"></span></p><p><br/></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(18, 18, 18); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; font-size: 24px;"></span></p><p class="rich_media_title " id="activity-name" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 14px; line-height: 1.4; font-size: 22px; padding: 0px; outline: 0px; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-wrap: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br style="letter-spacing: 0.544px;"/></p><p><br/></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"></span>数据资源---类似于课程</p><p><br/></p><p>数据资源目录</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"></span></p><p>由教育管理基础代码（通用的代码+学校专有代码）生成标准，再由标准生成目录</p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;">标准+组织+责任人+类别等生成目录。</span><br/><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"></span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;">标准目录的数据项由国家标准类别+学校自定义类别属性构成。</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;">目录具有的属性：类别、组织、责任人</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"><br/></span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"><br/></span></p><h1>二、资源/实体-数据类别-价值模型</h1><p><br/></p><p>高校数据应用分级分类</p><p><br/></p><p>第一层级：校务状态分析与应用：人人是数据分析师</p><p>第二层级：报表和评估刚性需求：报表类和评估类</p><p>第三层级：办理效能提升需求：一件事和办理效能</p><p>第四层级：高质量发展决策需求：解决依赖单业务系统不能解决的难题</p><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 13.716px; margin-bottom: 13.716px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; color: rgb(64, 64, 64); font-family: quote-cjk-patch, Inter, system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Noto Sans", Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", Oxygen, "Open Sans", sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于“数据应用场景的价值高度、复杂度和面向的用户层次”进行重构：</p><ol start="1" class=" list-paddingleft-2" style="margin-top: 13.716px; margin-bottom: 13.716px; width: 1449.53px; padding-left: 27.432px; color: rgb(64, 64, 64); font-family: quote-cjk-patch, Inter, system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Noto Sans", Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", Oxygen, "Open Sans", sans-serif; font-size: 16.002px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 4px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px;"><span style="font-weight: 600;">第一层级：运营状态感知与基础服务 (Operational Visibility & Basic Service)</span></p></li><ul class=" list-paddingleft-2" style="margin-top: 4px; width: 1377.05px; padding-left: 27.432px;"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">核心价值：</span> 满足对<span style="font-weight: 600;">基础校务运行状态</span>的<span style="font-weight: 600;">实时或准实时</span>了解，支持<span style="font-weight: 600;">日常操作</span>和<span style="font-weight: 600;">标准化信息输出</span>。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">主要用户：</span> 一线工作人员、基层管理者。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 4px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px;"><span style="font-weight: 600;">典型应用：</span></p></li><ul class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: square;"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">状态监控仪表盘：</span> 关键指标实时展示（如教室使用率、网络流量、一卡通消费）。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">标准化报表自动化：</span> 固定格式的统计报表（如学生人数统计、经费执行报表）。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">基础查询服务：</span> 面向师生员工的公开信息查询（如成绩、课表、空教室）。</p></li></ul><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">关键特征：</span> <span style="font-weight: 600;">描述性</span>为主，关注<span style="font-weight: 600;">“是什么”</span>，<span style="font-weight: 600;">单点/单系统</span>数据为主，需求<span style="font-weight: 600;">明确、标准化</span>。</p></li></ul><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 4px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px;"><span style="font-weight: 600;">第二层级：管理效能提升与过程优化 (Management Effectiveness & Process Optimization)</span></p></li><ul class=" list-paddingleft-2" style="margin-top: 4px; width: 1377.05px; padding-left: 27.432px;"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">核心价值：</span> 利用数据<span style="font-weight: 600;">评估绩效、诊断问题、优化流程</span>，提升<span style="font-weight: 600;">管理效率和服务质量</span>。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">主要用户：</span> 中层管理者（院系、职能部门负责人）、流程负责人。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 4px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px;"><span style="font-weight: 600;">典型应用：</span></p></li><ul class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: square;"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">绩效评估分析：</span> 院系/学科评估、教师绩效考核、部门KPI达成分析。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">业务流程分析与优化：</span> “一件事”流程效能分析（如线上申请审批时长、退学流程瓶颈）、服务窗口效率分析。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">专题性诊断报告：</span> 针对特定管理问题（如学生流失原因、设备利用率低）的深入分析。</p></li></ul><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">关键特征：</span> <span style="font-weight: 600;">诊断性</span>为主，关注<span style="font-weight: 600;">“为什么”</span>和<span style="font-weight: 600;">“怎么样”</span>，<span style="font-weight: 600;">跨部门/跨流程</span>数据整合，需求<span style="font-weight: 600;">聚焦于效率、质量、成本</span>。</p></li></ul><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 4px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px;"><span style="font-weight: 600;">第三层级：战略决策支持与创新洞察 (Strategic Decision Support & Innovation Insight)</span></p></li><ul class=" list-paddingleft-2" style="margin-top: 4px; width: 1377.05px; padding-left: 27.432px;"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">核心价值：</span> 为学校<span style="font-weight: 600;">重大战略方向选择、资源配置、风险评估、长远规划</span>提供基于数据的洞察和预测，解决<span style="font-weight: 600;">复杂、综合性、前瞻性</span>问题。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">主要用户：</span> 校领导、战略规划部门、校级委员会。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 4px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px;"><span style="font-weight: 600;">典型应用：</span></p></li><ul class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: square;"><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">发展规划模拟与推演：</span> 新校区建设影响评估、学科布局优化模拟、招生规模与资源匹配模型。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">资源优化配置模型：</span> 大型设备共享平台效益最大化、科研经费投入产出分析、人力资源结构优化。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">前瞻性趋势预测与风险评估：</span> 生源趋势预测、毕业生就业竞争力分析、潜在办学风险预警（如财务、声誉）。</p></li><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">跨领域复杂问题研究：</span> 科研与教学的协同效应分析、国际化战略成效的多维度评估。</p></li></ul><li><p class="ds-markdown-paragraph" style="margin-top: 0px; line-height: 28.575px; font-size: 16.002px; margin-bottom: 0px !important;"><span style="font-weight: 600;">关键特征：</span> <span style="font-weight: 600;">预测性、规范性</span>为主，关注<span style="font-weight: 600;">“可能会怎样”</span>和<span style="font-weight: 600;">“应该怎么做”</span>，<span style="font-weight: 600;">深度融合多源异构数据</span>（内部+外部），需求<span style="font-weight: 600;">高度复杂、非结构化、面向未来</span>。</p></li></ul></ol><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>数据维度建模与价值之间有没有关系？有什么关系？</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: 微软雅黑; color: rgb(25, 26, 36); letter-spacing: 0px; font-size: 14px;">维度建模在数据仓库中具有重要的意义，它能够帮助企业更好地理解和利用数据，提高决策效率和数据分析质量。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: 微软雅黑; color: rgb(25, 26, 36); letter-spacing: 0px; font-size: 14px;">首先，维度建模可以提高企业的数据分析能力。通过将数据按照主题、区域、时间等维度进行划分，可以更加全面和准确地了解数据的结构和关系，从而更加深入地挖掘数据的价值。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: 微软雅黑; color: rgb(25, 26, 36); letter-spacing: 0px; font-size: 14px;">其次，维度建模可以提高企业的决策效率。通过对不同维度的数据进行分析和比较，可以快速地发现问题和机会，从而制定更加明智的决策。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: 微软雅黑; color: rgb(25, 26, 36); letter-spacing: 0px; font-size: 14px;">最后，维度建模可以提高企业的数据分析质量。通过准确的维度划分和数据分析，可以更加准确地了解市场和客户需求，从而提高产品的质量和服务的满意度。</span></p><p>数据实体与价值之间桥梁是什么？数据实体建模如何体现数据价值</p><p><br/></p><p><strong>[[泛成果类数据分析（科研、教学、实验设备、出国留学、社会服务）]]</strong></p><p>具有人或组织的社会归属特性、能反映相对水平和评价的数据都可以称为泛成果类数据，如论文、项目、专利、奖、教学班、指导的学生等。这类数据可以刻画学校办学水平、高度和成效。</p><table><tbody><tr class="firstRow"><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">应用场景</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">评学院</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">评</span>教师</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">评</span>学生</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">评</span>实验室</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">评</span>班级</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">评</span>团队</td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">绩效</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√<br/></td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">学科评估</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">教学评估</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">专业评估</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">评奖评优</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">职位晋升</td><td width="84.33333333333333" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">指标分配</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">画像</td><td width="84.33333333333333" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118" style="word-break: break-all;">√</td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="34.000000000000014" style="word-break: break-all;">实验评估</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="84.33333333333333" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" style="word-break: break-all;">√</td></tr><tr><td width="152" valign="top" style="word-break: break-all;">升学/推荐</td><td width="84.33333333333333" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top"><br/></td><td width="118" valign="top" style="word-break: break-all;">√</td><td width="118" valign="top"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="118"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="152.33333333333334" style="word-break: break-all;">奖助贷</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="84.33333333333333"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="34.000000000000014" style="word-break: break-all;">高层次人才培育</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="84.33333333333333"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" style="word-break: break-all;">√</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="34.000000000000014" style="word-break: break-all;">PDCA闭环管理</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="84.33333333333333" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">√</span></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="152.33333333333334" style="word-break: break-all;">资格认定（博导硕导）</td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" width="84.33333333333333"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1" style="word-break: break-all;"><span style="text-wrap: wrap;">√</span></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr></tbody></table><p><br/></p><p><strong>[[管理类数据分析方法]]</strong></p><p>以业务过程为基础、反映业务领域实体对象及其变化的数据，称为管理类和状态类数据。如：课程、培养方案、学籍、学籍异动、教学班、选课数据、课表、调课数据、活动数据、考表、成绩、毕业生、奖助贷。这类数据可以刻画学校办学、科研、社会服务的基本能力、办学质量、管理目标达成等。</p><table><tbody><tr class="firstRow"><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top" style="word-break: break-all;">教学</td><td width="176" valign="top" style="word-break: break-all;">科研</td><td width="176" valign="top" style="word-break: break-all;">人事</td><td width="176" valign="top" style="word-break: break-all;">财务</td></tr><tr><td width="176" valign="top" style="word-break: break-all;"><span style="font-size: 12px;">时间趋势</span><span style="font-size: 20px;"><br/></span></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top" style="word-break: break-all;"><span style="font-size: 14px;">构成分析</span><span style="font-size: 20px;"><br/></span></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">同类比较分析</span><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">多指标分析</span><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">相关性分析</span><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">多组分析</span><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">象限分析</span><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">杜邦分析法</span><span style="font-size: 12px;"><br/></span></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td width="176" valign="top"><span style="font-size: 14px;">EVA分析</span><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td><td width="176" valign="top"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><span style="font-size: 14px;">财务指标<br/></span></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><span style="font-size: 14px;">财务比率</span><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><span style="font-size: 14px;">流量公式</span><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr><tr><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><span style="font-size: 14px;">坪效公式</span><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td><td valign="top" colspan="1" rowspan="1"><br/></td></tr></tbody></table><p><br/></p><p><strong>[[行为类数据]]</strong></p><p> 师生或组织与系统进行交互而产生的事件数据，称为行为数据。如填报、办理、消费、申请、审核、浏览、查阅、下载、上课、签到等。这类数据刻画管理者、师生的行为范式和行为特征，用于发现行为模式、群体分类、行为预测等，为精准服务和个性化教育提供决策支持。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>[[成绩预测]]</p><p>[[舆情监测]]</p><p>[[学生画像]]</p><p>招生综合分析</p><p>[[毕业综合分析]]</p><p>[[贫困生分析]]</p><p>社会活动分析</p><p>[[就业去向分析]]</p><p>专业就业率</p><p>[[学生性格分析]]</p><p>群体关系分析</p><p>[[行为轨迹]]</p><p>[[健康预警]]</p><p>[[消费预警]]</p><p>[[失联预警]]</p><p>[[沉迷预警]]</p><p>群体事件预警</p><p>考勤预警</p><p>[[特殊群体预警]]</p><p>毕业去向预警</p><p>[[心理健康监测]]</p><p>[[孤僻人群监测]]</p><p><strong><br/></strong></p><p><strong>[[资源类数据</strong>]]</p><p> 能为师生或组织提供某种能力或服务的实体对象，称为资源类数据。如教师、学生、图书、课程、教室、企业、专业。这类数据可以刻画学校办学能力和潜在教育价值，为学校评估提供支撑。同时，通过推荐算法可以精准为师生提供服务资源，最大发挥资源的教育价值。</p><p>[[精准就业]]</p><p>[[精准资助]]</p><p>学习轨迹</p><p>专业推荐</p><p>课程推荐</p><p>论文推荐</p><p>[[图书推荐]]</p><p>用餐推荐</p><p>好友推荐</p><p>自习室推荐</p><p>招聘推荐</p><p>精准运动</p><p>导师推荐</p><p><br/></p><p><strong>[[共享交换类数据]]</strong></p><p> 这类数据通过部门之间的数据共享，师生业务办理“减材料、减跑动、减填报、减环节、减时限”，以提升管理效能、提升师生满意度。</p><p><a class="icon icon-attachment" href="http://redmine.unicorn365.cn/attachments/13275" style="color: rgb(198, 26, 26); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat; padding-left: 20px; background-image: url("../images/attachment.png"); font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-wrap: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">中山大学数据共享交换平台接入规范.doc</a><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-wrap: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);"> </span></p><p><br/></p><p><strong>[[科学数据]]</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><h1>三、数据融合与维度建模</h1><p><br/></p><p>数据融合、数据价值建模与维度建模是什么关系？</p><p><br/></p><p><a href="https://blog.csdn.net/mark_wu2000/article/details/82668787" _src="https://blog.csdn.net/mark_wu2000/article/details/82668787">https://blog.csdn.net/mark_wu2000/article/details/82668787</a> 维度建模</p><p><a href="https://blog.csdn.net/hell_oword/article/details/123699685?spm=1001.2101.3001.6650.1&utm_medium=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7ECTRLIST%7ERate-1-123699685-blog-130668880.235%5Ev38%5Epc_relevant_anti_vip&depth_1-utm_source=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7ECTRLIST%7ERate-1-123699685-blog-130668880.235%5Ev38%5Epc_relevant_anti_vip&utm_relevant_index=2" _src="https://blog.csdn.net/hell_oword/article/details/123699685?spm=1001.2101.3001.6650.1&utm_medium=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7ECTRLIST%7ERate-1-123699685-blog-130668880.235%5Ev38%5Epc_relevant_anti_vip&depth_1-utm_source=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7ECTRLIST%7ERate-1-123699685-blog-130668880.235%5Ev38%5Epc_relevant_anti_vip&utm_relevant_index=2">https://blog.csdn.net/hell_oword/article/details/123699685?spm=1001.2101.3001.6650.1&utm_medium=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7ECTRLIST%7ERate-1-123699685-blog-130668880.235%5Ev38%5Epc_relevant_anti_vip&depth_1-utm_source=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7ECTRLIST%7ERate-1-123699685-blog-130668880.235%5Ev38%5Epc_relevant_anti_vip&utm_relevant_index=2</a> </p><p><br/></p><p><a href="https://blog.51cto.com/dataclub/5421517" _src="https://blog.51cto.com/dataclub/5421517">https://blog.51cto.com/dataclub/5421517</a> <br/></p><h1 class="title-article" id="articleContentId" style="box-sizing: border-box; outline: 0px; margin: 0px; padding: 0px; font-family: "PingFang SC", "Microsoft YaHei", SimHei, Arial, SimSun; font-size: 28px; overflow-wrap: break-word; color: rgb(34, 34, 38); word-break: break-all;"><span style="font-size: 11px;">数据仓库架构(内含PPT)</span></h1><p><br/></p><h1>四、教学</h1><ul class=" list-paddingleft-2" style="width: 1449.53px;"><li><p>[[专业、课程目标达成度分析、专业认证]]<br/></p></li><li><p>[[教学评估分析]]</p></li><li><p>[[教务大数据分析]]</p></li><li><p>[[教学管理决策分析]] ---学院教学绩效</p></li><li><p>教学数据与其他业务之间的关联关系：教学数据服务<br/></p><p>[[大模型与智慧教学]]</p></li></ul><h1>五、[[学科/科研]]</h1><ul class=" list-paddingleft-2" style="width: 1449.53px;"><li><p>学科监测</p></li><li><p>任务目标达成度分析</p></li><li><p>学科评估分析</p></li><li><p>国家、教育部实验室发展状态分析</p></li><li><p>[[科研管理决策分析]]---学院科研绩效评价与资源分配</p></li><li><p>科研数据与其他业务之间的关联关系：科研数据服务<br/></p></li><li><p>科研资源推荐<br/></p></li></ul><h1>六、培养（学生）</h1><ul class=" list-paddingleft-2" style="width: 1449.53px;"><li><p>[[学生数据空间]]</p></li><li><p>[[学生画像分析]]及应用</p></li><li><p>[[学生行为分析]]</p></li><li><p>学生风险分析</p></li><li><p>大模型与学生服务（资源推荐、政策咨询）<br/></p></li></ul><h1>七、培育（教师）</h1><ul class=" list-paddingleft-2" style="width: 1449.53px;"><li><p>[[教师数据空间]]</p></li><li><p>[[教师画像分析]]及应用</p></li><li><p>绩效工资分析</p></li><li><p>[[职称晋升分析]]</p></li><li><p>人事管理决策分析：高层次人才培育和绩效模拟</p></li><li><p>大模型与教师服务（资源推荐、政策咨询）<br/></p></li></ul><h1>八、决策</h1><ul class=" list-paddingleft-2" style="width: 1449.53px;"><li><p>[[学校数据空间]]</p></li><li><p>[[部门数据空间]]</p></li><li><p>[[学院数据空间]]</p></li><li><p>重大任务闭环管理</p></li><li><p>资源配置效率</p></li><li><p>服务质量分析</p></li><li><p>服务效能分析</p></li><li><p>资源利用率</p></li></ul><p><br/></p><h1>参考</h1><p><a href="https://zhuanlan.zhihu.com/p/24988645" _src="https://zhuanlan.zhihu.com/p/24988645"></a></p><p><a href="https://www.doc88.com/p-78747352552776.html?s=rel&id=3" target="_self" textvalue="（上海市）公共数据资源目录工作规范 第1-3部分：编制指南、元数据规范、编码规范">（上海市）公共数据资源目录工作规范 第1-3部分：编制指南、元数据规范、编码规范</a> </p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"> <a href="https://www.doc88.com/p-90059421817781.html?s=rel&id=4" target="_self" textvalue="《公共数据资源目录工作规范 第2部分：元数据规范》编制说明">《公共数据资源目录工作规范 第2部分：元数据规范》编制说明</a> </span></p><p><a href="https://www.doc88.com/p-41073900911156.html?s=like&id=4" target="_blank" textvalue="《公共数据资源目录第1部分编制指南》上海市地方标准编制说明">《公共数据资源目录第1部分编制指南》上海市地方标准编制说明</a> </p><p><a href="http://redmine.unicorn365.cn/documents/33" target="_blank" textvalue="收集的目录案例和规范"><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;">收集的目录案例和规范</span></a><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"> </span></p><p><a href="http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201203/t20120315_133140.html" target="_blank" textvalue="教育部关于发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准的通知"><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;">教育部关于发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准的通知</span></a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"> </span></p><p><a href="http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202302/t20230214_1044633.html" target="_blank" textvalue="教育部关于发布《教育基础数据》等三项教育行业标准的通知"><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;">教育部关于发布《教育基础数据》等三项教育行业标准的通知</span></a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px;"> </span></p><p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/NOn4307pWNcdz8RN77tTkw" target="_blank" textvalue=" 高校数据资源目录建设与展望 国防科大案例">高校数据资源目录建设与展望 国防科大案例</a> [[国防科大数据目录建设经验]]</p><p><a href="https://zhuanlan.zhihu.com/p/592192422" target="_blank" textvalue="数据目录搭建、三清单制定方法及策略 蔡春久，把目录分录又分为了：资源目录、资产目录、共享目录等">数据目录搭建、三清单制定方法及策略 蔡春久，把目录分录又分为了：资源目录、资产目录、共享目录等</a> </p><p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTgzNDk4Mw==&mid=2652383618&idx=1&sn=520f1c39f6243cb50ade47e27840db4d&chksm=bd43ff8a8a34769c3cb1d9cb3835d7193288a5b3206ffad4429518ce6c8f690509696d9569ba&scene=21#wechat_redirect" target="_blank" textvalue="案例分享丨高校应用驱动数据治理 上海交通大学对数据进行了分类。"><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(18, 18, 18); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; font-size: inherit; font-weight: inherit;">案例分享丨高校应用驱动数据治理 上海交通大学对数据进行了分类。</span></a><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(18, 18, 18); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; font-size: inherit; font-weight: inherit;"> </span></p><p><a href="https://m.yicai.com/news/101879696.html" target="_self" textvalue="《金融数据资源目录编制指南》解读与应对建议"><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(18, 18, 18); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; font-size: inherit; font-weight: inherit;">《金融数据资源目录编制指南》解读与应对建议</span></a><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(18, 18, 18); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; font-size: inherit; font-weight: inherit;"> </span></p><h1 class="Post-Title" style="font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 1.22; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; margin: 24px 0px; overflow-wrap: break-word; color: rgb(18, 18, 18); text-wrap: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></h1><h1 class="Post-Title" style="font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 1.22; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans SC", "Noto Sans CJK SC", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif; margin: 24px 0px; overflow-wrap: break-word; color: rgb(18, 18, 18); text-wrap: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">【数据分析】基本数据分析的7个步骤，<a href="https://zhuanlan.zhihu.com/p/24988645" _src="https://zhuanlan.zhihu.com/p/24988645" style="font-size: 20px; font-family: sans-serif;">https://zhuanlan.zhihu.com/p/24988645</a><span style="font-size: 20px; font-family: sans-serif;"> </span></h1><p><br/></p><p style="text-wrap: wrap;"><a href="http://www.datatom.com/cn/case/education/data-decision/" _src="http://www.datatom.com/cn/case/education/data-decision/">http://www.datatom.com/cn/case/education/data-decision/</a> </p><p style="text-wrap: wrap;"><img src="http://www.datatom.com/cn/images/data-decision-content.png" width="760" height="441" style="width: 760px; height: 441px;"/></p><p><br style="text-wrap: wrap;"/></p><p><br/></p> |
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